教师岗位迎来“春天”，官方最新发声：或实行新的评职称规则

【申请教授及以上专业技术人员的评定方法】

1、必须在比较有学术意义上的著作中发表期刊，且期刊的数量不得低于三篇原创的教育性文章。其中也包括在该领域教学论文竞赛中荣获两次，获全国期刊上获奖，并在该领域的全国教学论文评比中荣获一次或两次的奖项，或在全国期刊上以及省级期刊上获得相应的奖励。

2、完成相应的优秀学术报告，才有可能晋升为副高级职称。

3、具有一定的组织领导以及组织能力，或曾经主持过一次，以及省级以上教育教学研究课题，通过相关评审的。

【申请高级专业技术人员的评定方法】

1、具有一定在教育教学研究领域以及其他工作方面有着卓有成效的，并实施数字化教育创新活动中，个人能力突出，培养更多优秀人才的。

2、通过教育教学原理课程的改革教学方式的研究，以及掌握属于自己的研究思路。

3、研究人员或专任老师必须在两个领域发表被自身教师评定80分以上的教学作品。

4、能够主动参与学院举办的各种研究讨论活动，并根据自己的实际情况获得相应的总结。

【根据工龄晋升教师的职称等级】

为了缓解教师职称评定时带来的压力和负担，让教师的职称评定方式变得更加简单，教育部门决定之后，将根据工龄晋升教师的职称，工龄满15年的人民教师可以由初级职称晋升为中级职称，工龄满20年人民教师可以由中级职称晋升为副高级职称，工龄满30年的人民教师可以由副高级职称晋升为正高级职称。

即使教师里退休只有三个月的时间，在获得相应的职称评定等级后，依旧能够享受高级职称教师同等退休福利，这也是教育部门为了更好的保障教师这一职业给予的一种特殊关照。

教师符合相应的要求后，就能获得更高一级的职称，这样一来也能让教师职称评定的方式变得更加简单，让更多的教师获得较高的退休福利，在职期间的薪资收入也会更高。